Учащиеся 10 класса Здвинской школы № 1 окунулись в мир русских народных сказок.
Сказка – это многовековое духовное богатство русского народа, бесценное сокровище, которое передавалось из поколения в поколение. Русские народные сказки, это, наверное, самые первые сказки которые слышит ребенок. Они играют большую роль в культуре русского народа.
Участники познакомились с историей русской народной сказки, узнали, кто принял непосредственное участие в собирании и сохранении русского фольклора, в особенности сказок. Огромная роль в собирании сказок принадлежит В.И. Далю, И.П. Сахорову, А.Н. Афанасьеву, П.И. Якушкину. А ученый-педагог Ушинский К.Д. ввел немало русских народных сказок в книгу «Родное слово».
Ребята узнали три основных вида народных сказок, и легко определили, к какому виду относятся представленные сказки. Поговорили о значении русской народной сказки в русской культуре. Сказки, наряду с песнями, пословицами и легендами образуют народную мудрость, обогащают литературу различными сюжетами и образами. Фольклорные мотивы присутствуют во многих сказках русских классиков, например, у А.С. Пушкина, М.Е. Салтыкова-Щедрина и других. Сказки отражают представление народа о добре и зле, отношениях между людьми, помогают более глубоко осознать свои корни и нравственные ценности.
Также сказки воспитывают нравственные качества, учат поступать правильно и справедливо, обогащают речь. Конечно, сказки находят отражение и в искусстве, русские художники часто обращались к фольклорным мотивам, воплощая на своих полотнах образы сказочных героев.
Участники окунулись в детство, вспомнили сказки и немного поиграли. Поговорили об атрибутах русской народной сказки, что делает ее узнаваемой. Разгадывали ребусы, обыгрывали сказки, угадывали героев сказок, а также читали отрывки сказок по Q-кодам и называли из какой сказки отрывок. Программу сопровождала сказительница своими присказками.
В завершении мероприятия отметили самых активных участников. Программа прошла интересно, не скучно, а самое главное – познавательно!
Опубликовано: года


